“业余儿童画考级”众说纷纭

热遍京城的乐器考级、舞蹈考级近期又增“同盟军”，据可靠消息，北京业余儿童画考级将于二三月间拉开首轮“战幕”。

北京教育科学研究院美术教研室教研员杨广馨老师介绍，全国业余书画等级委员会北京考级站已在北京教育学院美术系成立，并组成7人评委班子。全国业余书画等级考试分为书法、绘画两大类，前者有硬笔书法、软笔书法两类，后者又有国画、油画、水粉画、水彩画、速写、儿童画等分类。

杨老师介绍，全国业余书画考级北京考级站成立后就开始着手制定考级标准，对于儿童画在注重笔法技巧的同时还强调孩子的自身感受，但不过分苛求绘画技巧。

据悉，1998年度全国书画（业余）考级中曾规定了儿童画1－5级的标准，杨老师透露，北京在对儿童画的评价标准方面不完全拘泥于全国规定，而是要根据情况适当予以变通。据悉，即将开始的这种业余儿童画考级，将在北京教育学院与市内其它地方设考点，届时将全部考生的卷子收齐，经评委老师评阅后统一送往地处浙江的中国美术学院作最后评判。

但是，儿童画考级自开展以来，反对的声音一直没有停息。资深艺术家、中国美术家协会儿童美术艺术委员会主任杨永青先生曾奋笔疾书，大声呼吁所有有责任的艺术家、艺术教育家以及各个部门的有识之士，不要赞同这种违背儿童心理，遏制儿童创造力的行为。首都师范大学副教授、儿童美术教育家杨景芝先生亦认为，所谓的儿童画考级简直是无稽之谈；中国艺术研究院研究员翟墨先生更是义愤填膺，他说“儿童钢琴可以考级，儿童舞蹈可以考级，唯独儿童美术不能考级，因为儿童美术是人类原始天性的珍贵表现，是艺术家的天然老师，是‘大师的画’，没有固定的技术级别可以规范它、限制它、评价它。纳入级别，就是对它的扼杀，是反科学、反人性的。”

多年从事儿童美术教育和研究的谢丽芳专门撰文《为什么要捣毁鸟蛋》来表明她对儿童画考级的质疑，她说，儿童并非小化了的大人，如果大人是鸟，儿童就是蛋，儿童会做出不同于大人的创造。儿童的画便是如此。尽管儿童画画的起源尚不清楚，但有一点可以肯定，即他们的作画不是为了追求成人的肯定，也不只是为了智力的启蒙。儿童的绘画是儿童早期生命的一种律动，是他们生命的需要。尽管儿童画的画在成人眼里可能简单，也无具体的物象，但那是他们心灵的投射，是孩子与外界世界交流的语言。

北京市少年宫的孙恩起老师多年从事儿童画教学，有着丰富的教育教学经验，他的学生80％以上在国内外各类美术比赛中获奖，对儿童画考级，他也持鲜明的反对态度。他说，美术教育被称作培养创造性人才比较理想的手段，对充满儿童稚趣的儿童画作技术等级评判是不科学的，相对音乐舞蹈教育来讲，儿童画可以看作既没谱又没点的艺术形式，这就决定了它很难用一种科学准确的评价标准对其进行评判。孙老师认为对儿童画的评价有三条标准：想象力、创造力；儿童稚趣；技能技巧。

尽管反对之声不绝于耳，但儿童画考级前景似乎不会太暗淡。有专家分析，儿童画考级符合中国人凡事想分出高下的思维惯性，家长既可通过权威手段来检测孩子的水平，也可藉此暗中考察老师的实力；而教育部门评价美术特长生也就有了硬性指标，而非以往那些可信度不高的所谓获奖证书。

一位家长认为，自己的孩子坚持学画三年了，看不出他到底有无天赋，又不忍心就此中断，现在有了儿童画考级，不管它利弊如何，一定要去考一考，一是看看孩子真正的水平，二是借此鼓励孩子向更高目标迈进。